martes, 13 de junio de 2017

...Y seguimos presentando trabajos de 3º B en Ciencias Sociales




¡Lo que hacen estos alumnos de 3º B en Ciencias Sociales!







3º C en la materia de Ciencias Sociales realizó valiosos y variados trabajos: aquí los enseñan (II)







3º C en la materia de Ciencias Sociales realizó valiosos y variados trabajos: aquí los enseñan (I)




Ciencias Sociales se ocupó del ocio en el siglo XVII: Una estupenda presentación

jueves, 8 de junio de 2017

"Madrid mitológico" en Cultura Clásica: Un escenario mítico y muy madrileño en EDULOC


De esta manera han participado los alumnos de Cultura Clásica de 3º E.S.O en el gran Proyecto de Centro del IES Sapere Aude "Historias de Madrid"

Disfruta de nuestro mapa ilustrado con una precisa ruta por el Madrid mitológico haciendo clic: http://www.eduloc.net/es/escenari/11695/preview-iframe

Los alumnos de Cultura Clásica de 3º ESO han querido enriquecer este gran proyecto multidisciplinar de Centro con una aportación de primer orden.


Han elaborado de forma colaborativa un plano digitalizado de Madrid en el que ubicaron los principales monumentos de nuestra ciudad donde se hallan referencias mitológicas.


Han recabado información y geolocalizado estos lugares en las calles madrileñas referenciándolos con ayuda de EDULOC.


De esta manera, hemos obtenido un itinerario del "Madrid mitológico" personalizado por el grupo de Cultura Clásica de 3º ESO del Sapere Aude.


Repartimos, a modo de tareas, nuestros puntos de interés. Son los lugares que aparecen en el siguiente archivo.

Se observará que en dicho documento se contienen también las "Rúbricas de evaluación". 



Imágenes tomadas de: http://www.abc.es/madrid/tops/20141207/abci-paseo-mitologico-madrid-201412061619_1.html

lunes, 22 de mayo de 2017

Jornada-Taller de Aprendizaje del Proyecto para 3º ESO

El pasado día 20 de Diciembre de 2017 se desarrolló en el centro una Jornada dedicada a realizar un Taller de Aprendizaje de Proyecto de 3º ESO en la que participaron la mayoría de alumnos de ese curso.

La profesora Paloma Elviro ha publicado mucha e interesantísima información sobre todo ello en nuestro blog de enriquecimiento curricular "Atrávete con el Sapere".


martes, 9 de mayo de 2017

Madrid rocks!

Hemos tardado meses en prepararlo, pero por fin el pasado 4 de de mayo Beatriz Castañares y yo, Isabel García-Velasco, les presentamos a nuestros chicos de 3ºESO D (sección) y E en qué va a consistir este proyecto que este año tiene varias peculiaridades, la primera de ellas es que vamos a trabajar todos de forma coordinada, es decir, se trata de un proyecto interdiciplinar de Geología e Historia y además el producto final será común a las dos clases.

En el siguiente enlace podréis ver la página web que hemos creado para el proyecto donde encontraréis toda la información que van a manejar nuestros alumnos, desde el dossier de trabajo, la bibliografía, los proyectos anteriores, un canvas con los estándares de aprendizaje, criterios de calificación, competencias clave que desarollaremos y hasta tutoriales útiles para descubrir algunas de las apps que utilizaremos.

Los avances de los chicos también irán apareciendo en la web junto con la revista digital que maquetarán, estamos seguros de que os encantará.

http://www.madridrocks.iessapereaude.com/

Para terminar, os dejamos con el vídeo presentación del proyecto:





lunes, 8 de mayo de 2017

Inglés ya tiene hechas "tareas intermedias" muy interesantes: he aquí un ejemplo

"My class of 3º Eso Pmar have decided to work on the project LBP about XVII Century on different topics, such as History of High School "San Isidro" based on the book already read in the group, or "Music at the time and its evolution".

 Here is just a piece of video that my team has worked on, which is "Different medical cares in that period".

Hope you will enjoy the final work that will be uploaded in a few days."

Marta Martín (3º PMAR)

martes, 18 de abril de 2017

El Proyecto de 3º ESO de este año ya ha cuajado: he aquí un vistazo

Ofrecemos en el siguiente documento un extracto de los datos que figuran en las programaciones realizadas para cada una de las 11 materias en las que el proyecto se lleva a las aulas.

Agradecemos a los 25 profesores implicados su ejemplar dedicación y profesionalidad. Un año más (y por tercero consecutivo) han logrado un interesante proyecto multidisciplinar de Centro basado en la metodología del A.B.P.